讀經班的好處

《三字經》：「昔孟母，擇鄰處。」孟母為選擇良好的環境教育孟子，多次遷居，可見良好的環境是可以影響孩子的人格發展。我從幼稚園就到讀經班讀經了，現在就讀某公立高中語言資優班，很榮幸跟大家分享讀經的好處。

人腦的用進廢退

首先，我從差異說起，小魚和我是同班同學，所以能知道她成績考的如何，然而，發現了一個很奇怪的現象：我的強項是她的弱項，她的強項是我的弱項，學科方面還挺互補的，遇到問題點也一樣，為什麼另一科我總是考的不怎麼理想呢？而這個問題解答在之後的一次演講中，聽到台上的講師說才恍然大悟，人腦的某個區域如果被不斷激發在這塊區域產生的連結會越來越多，自然能更好地掌握有關能力，而不用的地方活性就沒那麼高，感覺有點「用進廢退」說的意思。果然如此，我從小在讀經班長大，而她在幼稚園讀的就是那種全英語的幼兒園，這也造就了我們為什麼可以輕易掌握所長的言語學科。

讀經訓練語文閱讀能力

讀經班正是提供了一個不斷給予腦部刺激的環境，每週花一點的時間去背誦經典，除了訓練孩子本身對於國文的掌握度外，又能不畏懼閱讀長篇文言文和增加背誦能力。若在學認字的孩子，認字數會比同齡人多很多，這都會成為在學科上的優勢。並且現在國高中都會將《論語》、《孟子》等四書五經納入教材，成為考試範圍。像現在的段考都要默寫《論語》和考試有關的內容呢！

國文科，看起來可能不會像數學英文那般被重視，也不是拉開分數差距的一科，但我必須說：現在考題趨勢偏向大段閱讀理解，如果國文底子好的話，考試會輕鬆很多，而且如果已經習慣了長篇閱讀，就不會因為題目中的大段文字，在應試時驚慌失措了。

讀經教育灌溉品德良田

於品德教育方面，我想提及讀幼兒園時的故事，我特別愛背《百孝經》，那時讀經班正教到，這個，意思大概有些能理解，有些不能。有天我看到我同學對他的父母不禮貌，我就拿裡面的句子跟他講：「羔羊跪乳尚知孝，烏鴉反哺孝親顏，為人若是不知孝，不如禽獸實可憐。」告訴他這樣是不對的，他可能覺得我怪怪的吧！也聽不怎麼懂就跑走了。

潛移默化  知恩感恩 

讀經班是個好的閱讀環境，並且隔幾週會有一次品格教育，就算沒有很認真的跟著進度，對於孩子的正面影響也是潛移默化的，「如入芝蘭之室，久聞不得其香。」很感謝那時陪我一起讀經的老師，我今天能考上語言資優班，讀經班從小培養及潛移默化是功不可沒的。感謝讀經班老師們的教導及鼓勵！謝謝帶我陪伴複習讀經我親愛的媽媽，謝謝您～